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  一實高中歷史教研組舉行系列教研活動
 
 
撰稿:姜佳曦 發布單位:校務辦公室 發布日期:2019-10-18 瀏覽次數:254
 

    近日,高中歷史教研組的系列教研活動精彩上演,10月15日與10月16日兩天,先后接待嘉興三中高三備課組來訪,前往桐鄉高級中學高三年級組學習,參與戴加平特級教師工作室第四小組的小組研修活動。三次教研活動中,除了桐高之行由高三歷史備課組長計林群老師代表以外,其他活動均是全組老師積極參加,在交流中學習,在學習中進步。

    10月15日下午,嘉興三中歷史高三備課組來訪,來訪老師在與高三備課組深入交流之后,聽取了姜常虹老師的高三復習課《中國古代的科學技術與文化》,姜老師從考點分布,基礎落實,融會貫通三個方面入手,從簡到難,又深入淺出的梳理了中國古代科技發展的脈絡,特別是融會貫通這一環節,姜老師精選材料,教授方法,注重點播,側重歸納,很好地把知識、能力、方法融為一體,展現了一個資深高三歷史教師的功底和風采。贏得了來訪單位的一致好評。

    10月16日上午,高三備課組長計林群老師前往桐鄉高級中學學習。回來之后,他第一時間向組內成員傳達了桐高學習體會。他說:桐高給他印象最深的就是兩個詞,對學生而言就是精講精練,對學科組而言就是資源共享,每一屆高三做好資料的傳承和更新,做好經驗的總結和得失的分析。他希望我們教研組也像桐高一樣,在資源共同體建設上再接再厲,所謂眾人拾柴火焰高,只有大家分工合作才有可能做到資源的精講精練,讓學生在最短的時間內獲得最大的效率。

    10月16日下午,戴加平特級教師工作室第四小組成員齊聚在嘉興一中實驗學校,舉行以上課-磨課為主題的小組研修活動。活動持續了一個下午,分四個環節進行。

活動第一環節,李廣老師試上《中國古代思想發展的脈絡——以思想與政治的關系為中心》,第四小組和嘉興一中實驗學校歷史組的全體老師參與聽課。李廣老師以時間為線索,以人物為契機,梳理以儒家思想為代表的中國古代思想的發展與演變。李廣老師擅長史料收集與整體,兼顧教材基礎知識的落實,是一節踏實的高三歷史復習課。

    活動第二環節,大家齊聚三樓會議室,從一中實驗學校的高三歷史老師開始,依次提出了自己對于這節課的理解和優化方向。李廣老師精于閱讀,善于思考,在課堂上出現了大量可圈可點的史料,大家一致認可史料的價值,但是擔心史料的難度無法被學生理解。在深入的交流之后,金毓老師所帶領的三人行小組開始對這節復習課進行細致入微的優化,從圖片的導入到字體的顏色,從史料的刪減到問題鏈的設計,從時間軸的繪制到典型試題的選擇,三人都細細揣摩,希望助力李廣老師在嘉興市高三基礎測試分析會上有喜人的表現。

    活動第三環節,由姜佳曦老師就接下來要在省關鍵問題解決培訓活動上開會的事宜進行了介紹,小組的其他兩位老師也對姜老師在上一次試上過程中呈現的問題進行了交流,對姜佳曦老師的說課課件展開了討論,并制定了接下來三周姜佳曦老師試上的時間表。活動的第四環節,金毓導師對小組上一學期的研修情況做了總結,對接下來的研修活動進行了規劃。大家交流了近期的讀書情況,探討了下周集中研修時每個人的任務準備進度。一個下午的時間緊湊而熱烈,三人行小組再一次感受到了“三人行必有我師”,也再一次感受到了戴特工作室小感動,所謂“心中有信念,身邊有同伴,背后有團隊,前行有指引”。

    在這兩天的教研活動中,一實高中歷史組的老師在聽課中學習,在交流中進步,在開課中前行,既向兄弟學校展現了我校的風采,也得到了與兄弟學校切磋的機會,所謂三人行必有我師,而多人行必可進步。


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